Շրջանավարտներն ընդդեմ շրջանավարտների

Շրջանավարտների և շրջանավարտների միջև տարբերությունը շատ հիմնարար է, քանի որ վերջինը նախկինի բազմակարծ ձևն է: Եթե ​​ոմանց համար շփոթում է, պատճառն այն է, որ երկու բառերը լատիներեն են: Լատիներեն բառերը կառուցում են իրենց տարբեր ձևերը `օգտագործելով այլ կանոններ, ինչպես օգտագործվում է անգլերեն լեզվով: Այսպիսով, եթե շրջանավարտների և շրջանավարտների հետ խնդիրներ եք ունենում, պարզապես հիշեք դա: Ալյումուս բառը լատիներեն առնական գոյական է: Խոսքը վերաբերում է արական շրջանավարտին կամ մեկին, որն անցել է և ներկայումս տարեց տղամարդ ուսանող է: Դրա բազմությունը, իհարկե, շրջանավարտ է: Այնուամենայնիվ, ներկա համատեքստում շրջանավարտների բառի օգտագործումը որոշակի փոփոխությունների է ենթարկվել: Այս ամենը կբացատրվի այս հոդվածում:

Ի՞նչ է նշանակում շրջանավարտը:

Ըստ Օքսֆորդի անգլերեն բառարանի, «աշուղ» բառը նշանակում է «որոշակի դպրոցի, քոլեջի կամ համալսարանի ուսանող նախկին աշակերտ կամ ուսանող»: Հիշե՛ք, եթե արու եք և ուզում եք ասել, որ ձեր համալսարանի անցյալի աշակերտն եք, պետք է ասեք ՝ «ես շրջանավարտ եմ»: Համապատասխանաբար օգտագործեք սա; հակառակ դեպքում կարող եք խայտառակություն բերել նախկին կրթության ինստիտուտին:

Հետաքրքիր է նշել, որ շրջանավարտը այն խոսքն է, որը վերաբերում է կին շրջանավարտին կամ ինչ-որ մեկին, որն անցել է և ներկայումս նախկին կին ուսանող է: Դրա բազմակի ձևը շրջանավարտ է: Այսպիսով, եթե դուք անցյալի կին աշակերտ եք կամ ուսումնական հաստատության շրջանավարտ կին, ապա պետք է ասեք `« ես շրջանավարտ եմ »: Հիշեք, որ դա պատշաճ կերպով օգտագործելը նույնպես կարևոր է նույնքան, որքան պատշաճ կերպով շրջանավարտներն ու շրջանավարտները օգտագործելը:

Ի՞նչ է նշանակում շրջանավարտներ:

Շրջանավարտները շրջանավարտների բազմակարծիք են: Երկու բառարանի շրջանավարտների և շրջանավարտների գործածությունների հիմնական տարբերություններից մեկն այն է, որ թեև «շրջանավարտներ» բառը օգտագործվում է «շրջանավարտ» բառի բազմակարծությունը փոխանցելու համար, այն հաճախ օգտագործվում է ներկայումս ՝ բազմակարծության իմաստով ՝ անկախ սեռից: Շրջանավարտներն այսպիսով պետք է հասկանալ որպես երկու սեռերի ուսանողների խմբեր, որոնք անցել են, և ներկայումս նախկին ուսանողներ են: Դա կարող է վերաբերել արական և կին շրջանավարտների խմբերի:

Նայիր նախադասության շրջանավարտների օգտագործմանը. «Փենսիլվանիայի համալսարանի շրջանավարտները հավաքված են գումարման դահլիճում»: Այստեղ շրջանավարտների բառը վերաբերում է ինչպես տղամարդիկ, այնպես էլ կին շրջանավարտներին, որոնք պետք է գումարման իրենց մասնագիտությունները ստանան: Հետևաբար, ճիշտ է, որ բառը այլևս չի օգտագործվում միայն «արական շրջանավարտներ» իմաստը փոխանցելու համար:

Բավական հետաքրքիր է նշել, որ աշխարհի որոշ մասերում, պարզապես խուսափելու խառնաշփոթությունից, որը կարող է առաջանալ սեքսիզմից, երկու առանձին օգտագործումներ են արվում ՝ որպես շրջանավարտներ և շրջանավարտներ: Դիտարկենք նախադասությունը. «Պետության նահանգապետը գումարման ընթացքում դիմել է համալսարանի շրջանավարտներին և շրջանավարտներին»: «Շրջանավարտներ» և «շրջանավարտներ» երկու բառերը ակնհայտորեն ենթադրում են երկու տարբեր իմաստ ՝ որպես «տղամարդ ավարտական» և «կին շրջանավարտ»: Մյուս կողմից, «շրջանավարտներ» բառը օգտագործվում է ինչպես «շրջանավարտների», այնպես էլ «շրջանավարտների» իմաստը փոխանցելու համար: Շրջանավարտներ բառը գենդերային տարբերություն չունի: Հետևաբար, այն կարող է օգտագործվել ցանկացած սեռի և առանց խնդրի վերաբերում երկու սեռերին:

Տարբերություն շրջանավարտի և շրջանավարտների միջև

Ո՞րն է տարբերությունը շրջանավարտը և շրջանավարտը:

• Alumnus բառը լատիներեն առնական գոյական է: Խոսքը վերաբերում է արական շրջանավարտին կամ մեկին, որն անցել է և ներկայումս տարեց տղամարդ ուսանող է: Դրա բազմությունը, իհարկե, շրջանավարտ է:

• Այնուամենայնիվ, շրջանավարտներն այժմ օգտագործվում են բազմակարծության իմաստով `անկախ սեռից:

• Աշխարհի որոշ մասերում, պարզապես խուսափելու խառնաշփոթությունից, որը կարող է ծագել սեքսիզմից, երկու առանձին օգտագործումներ են կատարվում ՝ որպես շրջանավարտ և շրջանավարտ:

• Մյուս կողմից, «շրջանավարտներ» բառը օգտագործվում է ինչպես «շրջանավարտների», այնպես էլ «շրջանավարտների» իմաստը փոխանցելու համար:

• Շրջանավարտը չունի գենդերային բաժին: Հետևաբար, դա կարող է օգտագործվել առանց սեռի կամ երկու սեռի, առանց որևէ խնդրի:

Նկարներ քաղաքավարություն.


  1. Շրջանավարտների խումբը ՝ RRZEicons- ի (CC BY-SA 3.0)