Կոդոմինանս ընդդեմ թերի գերակայության

Սովորել այն մասին, թե ինչպես են զարգանում բույսերի և կենդանիների ֆիզիկական հատկությունները, պատճառներից մեկն է, որ գենետիկան ուսումնասիրության այդպիսի հետաքրքիր առարկա է:

Հայտարարելով, թե ինչն է սահմանում կոդոմինանտությունը թերի գերակայությունից, կարելի է ավելի հեշտ դարձնել, եթե մենք բոլորս բաժանենք այն պարզ և հեշտ ընկալվող մասերի: Սկզբում մենք կքննարկենք, թե ինչպես են ֆիզիկական առանձնահատկությունները `կարմիր մազերը, կապույտ աչքերը կամ պտուտակները ծնողներից փոխանցվում իրենց սերունդ: Հաճախ մենք լսում ենք, թե մարդիկ ասում են. «Այդ աղջիկը լավ գեներ ունի», կամ «նա ստացել է իր երգող ձայնը լավ գեներից», բայց մեզանից շատերը չեն հասկանում դրա հետևում ընթացող գործընթացը կամ ինչպես է դա տեղի ունենում:

Գեները պարունակում են ալելներ, որոնք նույնպես կոչվում են ԴՆԹ հաջորդականություններ: Դրանք պարունակում են տեղեկություններ այն հատկությունների մասին, որոնք ծնողներից կարող են փոխանցվել իրենց սերունդներին կամ երեխաներին: Գենի մեջ կա երկու տեսակի ալելլ. գերիշխող և ռեցեսիվ: Գերիշխող ալելները ամենահավանական հատկություններն են, որոնք կցուցադրվեն սերունդների շրջանում, իսկ անկման դեպքում սերունդները տեղի կունենան հաջորդ սերունդներում:

Դա պատկերացնելու համար մենք կօգտագործենք շներ: Եթե ​​խայտաբղետ շունը զուգավորվում է պարզ գունավորներով, ապա դրանք կանցնեն գեների վրա, որոնք պարունակում են ալելներ ինչպես բծերի, այնպես էլ պարզ գույնի համար: Այժմ, եթե գերիշխող ալելին լինում են բծեր, արդյունքում ստացվող սերունդը, ամենայն հավանականությամբ, կցուցադրի այս հատկությունը, այսինքն ՝ լինի բծերով փոքրիկ երեխա: Բայց քանի որ շները հազվադեպ են ծնում մեկ լակոտ, պարզ գունային ալելը դեռևս հայտնվում է մեկ կամ երկու լակոտի մեջ, խայտաբղետները, այնուամենայնիվ, կգերազանցեն նրանց: Այս երևույթը գենետիկայի մեջ անվանում են գերակշռություն:

Այժմ, երբ մենք բոլորս գիտենք գերիշխանության մասին, և թե ինչպես դա ազդում է հատկությունների ձևավորման և փոխանցման վրա, մենք կարող ենք անցնել դրա երկու տեսակների ՝ «թերի գերակայության և կոդոմինանտության»: Ի սկզբանե դրանք կարող են շատ շփոթեցնող լինել, քանի որ երկու գործընթացներն էլ ենթադրում են ալելների առկայություն, որոնք ոչ գերիշխող են, ոչ էլ ընկճված: Այնուամենայնիվ, նմանությունները ավարտվում են այնտեղ, քանի որ երկուսն էլ ունենում են տարբեր արդյունքներ, որոնք արտացոլվում են իրենց կրած հատկությունների տեսքով:

Որպեսզի ցույց տանք, թե որքանով է տարբերվում մեկը մյուսից, մենք պետք է օրինակ օգտագործենք: Անավարտ գերիշխանությունը սովորաբար ցուցադրվում է մարդկանց և այլ կենդանիների մոտ: Երբ հայրը ունի գանգուր մազեր, իսկ մայրը `ուղիղ, դա կարող է դրսևորվել որպես ալելլայի երկու ալիքների համադրություն` ալիքաձև: Այլ կերպ ասած, երկու հատկություններն էլ կարող են գոյություն ունենալ որպես սերունդ:

Կոդոմինանսը մյուս կողմից տարածված է բույսերի տեսակների մեջ: Կարմիր տերևներով դեղին ծաղիկ կարելի է համատեղել նույն գույնի մեկ այլ ծաղկի հետ, բայց կանաչ տերևներով: Այս հատկությունները ևս մեկը կազմելու փոխարեն ՝ երկուսն էլ կարող են գոյություն ունենալ միասին, ինչը նշանակում է, որ արդյունքում ծաղիկը կունենա և կանաչ, և կարմիր տերևներ: Սա պարզապես ցույց է տալիս, որ չնայած գերիշխման երկու տեսակ էլ կարող են առաջանալ, և ոչ ալելները գերիշխող են կամ ընկճված, բայց արդյունքները շատ տարբեր են միմյանցից:

Ամփոփում

1. Անավարտ գերիշխանությունը և կոդոմինանտությունը ցույց են տալիս երկու ալելներից որևէ գեներից `ոչ ընկալիչ, և ոչ էլ գերակշռող:
2. Անավարտ գերիշխանությունը հանգեցնում է ալելների խառնուրդի, որը դուրս է գալիս որպես մեկ եզակի հատկություն, մինչդեռ կոդոմինանտությունը հանգեցնում է, որ երկու ատրիբուտները միևնույն ժամանակ ներկա են:

Հղումներ